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  值得一提的是,火箭控卫帕特里克-贝弗利位列第24位,尽管他的得领导能力只是并列第23位、组织能力第28位、得分能力第26位,但他的防守能力被评为第2位,仅次于保罗,因此贝弗利的综合排名才能达到24位。求婚成功后,两人还携手跑完最后300米赛道。”  最近一段时间,外界都在讨论和猜测詹姆斯与勒夫之间的关系。这是俄罗斯在该项目上第一次获得世锦赛冠军。由于孙祥受伤以及郑智提前回国,此役国足首发中只有赵旭日和郜林这两名恒大球员,曾诚、赵鹏和刘健虽然也首发了,但他们当时尚未转会恒大。

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精心策划,有效落实

成都市中和中学 2018-09-20

——我校召开“三阶四环”高阶思维教学推进干部会


我校推进潜能教育,实施潜能课堂已经进入第五个年头。在陈伦全校长引领下,我校继续深化潜能课堂的研究与实践,力促教育教学质量再上台阶。为确保开发学生学习潜能的“三阶四环”高阶思维教学能得到有序、有效推进,学校决定在前期多次多层级培训的基础上,召开“三阶四环”高阶思维教学推进干部会。

会议现场

会议现场

会上,首先由校长助理伍先强对《“三阶四环”高阶思维教学实施方案》进行解读。伍助理在解读《方案》的过程中特别强调了教科室、教务处、学科主任以及教研组长各自的职责:教科室负责研发、培训、总结;教务处负责实施、督促、检查;学科主任负责指导、提炼;教研组长负责组织、落实。伍助理要求相关干部各司其职,共同协作,在自己的职责范围内做好组织推进工作。

伍先强助理解读《实施方案》

然后,教务处谭秀峰主任对“三阶四环”高阶思维教学推进过程中的导学案编写、印制、使用等方面做了具体、详实的要求。谭主任特别强调:备课组要对导学案进行充分研讨;导学案要形成电子文档并及时提交教务处;导学案的教师编写情况和学生使用情况将纳入年终绩效考核。

谭秀峰主任作导学案编写、印制、使用要求

最后,陈伦全校长对我校推进“三阶四环”高阶思维教学的背景进行了说明。陈校长说:推进“三阶四环”高阶思维教学既是提升作为一级示范高中的中和中学的教育教学品牌的需要,也是进一步提高课堂教学效率,助力教师专业成长的需要。陈校长还要求:每一位干部大学习、大研究、大反思,提升自己的教育教学研究理论素养;每一个学科组以学校通用导学案模版为基础,形成适合自己学科的、具有学科特点的学科导学案模版;学校相关部门为“三阶四环”高阶思维教学大开绿灯,服务教育教学改革;教务处和教科室加强督导,强力推进。

陈伦全校长讲背景、提要求

参加本次会议的有全体校级干部、教务处干部、教科室干部、学科主任及教研组长,会议由教科室主任叶见林主持。


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